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广东高校

高举团旗跟党走 传承五四献青春——我校开展系列活动庆祝“五四”青年节

时间:2016年05月08日 信息来源:不详 点击: 加入收藏 】【 字体:

本网讯  5月4日,全校团员青年以主题团日活动、青年代表座谈会等系列活动庆祝“五四”青年节,倡导青春正能量。校党委书记庾建设、团市委副书记王婵娟等出席活动,与基层团组织师生们共庆“五四”,并号召团员青年传承“五四”精神,坚定信念信仰,积极承担社会责任。

 

从“五四”运动到今日中国    师生畅谈“五四”精神

 

在“五四”运动97周年之际,师生们回望“五四”运动本身,深入讨论“五四”精神的重要意义和价值,对这一中国近现代史上影响巨大的事件产生了更多的思考与感悟。在音乐与舞蹈学院143班团支部“我的歌,我的情”主题团日活动上,同学们结合“五四”运动到今日中国的不同时代特征,分奋战、希望、探索、发展四个阶段来讲述和阐释“五四”精神给予青年的启迪。该团支部将班级学生分为四个小组,分别选取《毕业歌》、《在希望的田野上》等代表性歌曲进行演唱;在现场讨论环节,同学们踊跃发言,提出发扬“五四”精神要具备爱国思想、进步和创新意识,要从自身做起,塑造良好的班风和的个人风貌,并努力学习科学文化知识,勇于担当社会责任,巩固专业知识。

  高举团旗跟党走  传承五四献青春——我校开展系列活动庆祝“五四”青年节

  高举团旗跟党走  传承五四献青春——我校开展系列活动庆祝“五四”青年节

与此同时,新闻与传播学院播音142班也举行了主题团日活动,通过诗歌朗诵、配音秀和人物事迹分享阐释了“五四”精神的内涵与传承。活动上,人文学院徐霞辉副教授为在场的青年学生讲述了“五四”运动期间学界对民众爱国运动产生强大推动作用的相关史实,并带领学生思考学业与爱国之间的关系,指出在新的时代背景下,求学是守住家园、振兴国家的基础,解决社会问题的答案蕴藏在学问中。

 

丰富活动传递青年好声音   助力学生成长成才

 

在青年学生代表座谈会上,我校学生干部代表、先进学生代表、创新创业学生代表、新疆籍学生代表、志愿者代表等分享了他们对“五四”精神的理解,并结合自身的学习工作谈及了如何传承践行“五四”精神。他们表示,少年强则国强,青年集体作为中坚力量,承担着重要的责任和使命;作为青年一代应该胸怀祖国、立足广大、博学笃行、创新服务,尽自己最大的力量为国家的发展尽自己的一份力量。

 

在团中央倡导下开展的“三走”活动也在“五四”当天以“荧光夜跑”的形式开展,参与者从南五路出发,到小巨蛋热身,环绕各自的指定路线完成荧光夜跑,回到广大路的终点。今年我校24个二级学院的团委书记全部一起参加了荧光夜跑活动。外国语学院团委书记逢淑君老师表示:“大学生不能只在教室里读书,在繁忙的学习生活之余要多到室外参与文化活动,这对自己的视野、身心都是很好的陶冶。”

  高举团旗跟党走  传承五四献青春——我校开展系列活动庆祝“五四”青年节

在荧光夜跑活动接近尾声时,红棉音乐会“五四”专场拉开了帷幕。音乐会现场许多有趣的宣传海报吸引了同学们的眼球,积极向上、融合现代、古典等多种音乐元素的音乐表演更是振奋人心,一曲《阳光路上》赢得满堂彩。活动负责人表示,希望通过这种方式鼓励大家用更加积极的心态面对大学生活。

 

寄语广大团员青年    为民族复兴贡献青春力量

 

在观看了基层团组织的主题团日活动,聆听了师生们的“五四”感言后,校党委书记庾建设殷切寄语广大团员青年。他代表校党委向全校共青团员、青少年、以及青少年工作者致以节日的问候,并对青年学生将“五四”精神与自己的学习生活等紧密结合,展现出有理想有奋斗的精神风貌表示赞赏。他强调,广州大学一直发扬“跳起来摘桃子”的精神,改革创新人才培养模式,大力加强师资队伍建设,旨在创造一切有利条件,为同学们提供更优质的教育,把学生培养成党和国家需要的人才,培养成经济社会发展需要的高素质人才。

 

庾书记借此节日向广大青年提出三点希望:一是理想信念坚定,毫不动摇跟党走。青年学生要热爱党、热爱人民、热爱民族,把爱国爱党作为一切行动的前提,为党争光,为国贡献。二是以学为本,练就本领。青年是国家发展建设、实现中国梦的主要力量,要全面建成小康社会,进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴,必须依靠知识,依靠劳动,依靠广大青年;青年学生要担起肩上的责任,练好自己的本领,为国家的富强贡献力量。三是德才兼备、引领社会风气之先。青年要起到表率作用,要讲诚信、有爱心、友善待人,要热心做公益,关心关爱弱势群体、帮助那些需要帮助的人,为营造良好的社会氛围尽自己的一份力量。他鼓励青年学生振作精神、共同努力、练就本领,为早日实现中华民族的伟大复兴贡献青春力量。

 

 

(供稿:学生记者  徐雪亮  彭程  校团委  摄影:吴谦   张经沅   编辑:吴谦)

 

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(作者:佚名 编辑:广州大学)
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