学校评建办公室组织举行督导组工作会议

　　4月8日，评建办公室在综合楼七楼会议室举行督导组工作会议，党委副书记季桂起出席会议并讲话，校长助理、教务处处长李永平主持会议。

　　会上，教务处相关负责人对本学期督导组的工作作了安排。校长助理、教务处处长李永平介绍了学校的审核评估工作总体安排，对审核评估专家组的考察内容和方式及教务处工作安排作了说明。

　　党委副书记季桂起总结会议并讲话，他指出，此次会议是一次重要的会议。这不仅只是常规督导工作的会议，更是与学校接受本科教学工作审核评估紧密关联的一次会议，是集中力量投入到审核评估工作的会议。为更好的完成相关工作，经学校研究，对督导专家队伍进行了调整充实，现在的督导队伍是一个老中青结合的富有战斗力的队伍，既有退休的专家，又有承担重要教学工作的中年教学骨干，也有崭露头角的青年骨干，是老专家丰富经验与青年教师蓬勃生机的结合，必将更好的完成督导组的相关工作。

　　季桂起指出了督导工作在学校审核评估工作中的地位和作用。他说，督导工作在学校办学工作中具有十分重要的作用。按照教育部“五个度”的审核评估要求，督导工作既是教学质量保障体系中的重要环节，也是保障体系能否有效运转的重要标志，是学校自评自建工作的重要组成部分，地位和作用十分重要。

　　季桂起最后强调了开展督导工作需要注意的几个问题：在自评自建工作中，督导工作更强调自评。督导专家是代表学校对各院部教学和人才培养工作进行检查和评价，重点是课程教学的检查评价和涉及每个教学环节的教学材料检查与评价；检查评价过程中要强调问题意识，本次评价的重点是诊断性评价，主要是发现问题、提出问题、探寻解决途径；要严格质量标准，每一位专家要研究标准、熟悉标准，依据学校的相关工作标准开展检查评价工作；四是督导工作是代表学校开展工作，学校教学督导委员会是学校学术权力的重要组成部分，工作具有权威性；五是要贯彻四个原则，即按照认真、严谨、细致、负责的原则积极开展工作，不放过一个环节、细节，对学校负责、对院部负责、对教师负责、对学生负责、对学校的人才培养工作负责；六是把握审核评估工作精神，以“五个度”为指导开展工作。督导专家要从培养效果与培养目标的达成度、办学定位和培养目标与社会需求适应度、教师和教学资源对学校人才培养保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和用人单位的满意度等角度来评价教师的课堂教学和各个教学环节，推动学校教学和人才培养工作的高效展开。

　　会后，督导组成员分组开展了工作研讨。