聚焦教育扶贫 布局校地合作——校领导胡丹、陈立志赴凉山州扶贫千里行-乐山师范学院新闻文化网
50名顶岗实习老师一个都不少
凉山州是全国最大的彝族聚集区，彝族人口占51.9%，现在还有1618个贫困村，52.83万贫困人口。距离凉山州雷波县30公里的菁口乡苗寨天威希望小学，地处海拔1800多米的小凉山腹地。胡丹、陈立志首站就来到这里，为这里199名义务教育阶段学生和164名幼儿园学生送去了1000多双袜子。苏清华老师是这所小学工作了21年的老教师，他说：“贫困地区的孩子首先要改的是卫生习惯，而穿袜子就是帮助他们养成良好卫生习惯的一种举措，但这里的孩子普遍不去买袜子，所以我希望能给他们买些袜子。”曾工作于我校，现挂职雷波县委副书记的李大鹏得知这一情况后，就牵线搭桥，联系上了学校。很快，363名学生每人三双袜子的采购任务顺利完成，并及时送到了学校。在简单的交接后，胡丹、陈立志参观了学校的基础设施建设，听取了学校的工作情况介绍。胡丹说，改陋习、树新风要从小抓起，只有习惯养成好了，生活质量才会随之提高，才能实现真正的脱贫。
在雷波县，胡丹、陈立志了解到当地急需50名顶岗实习的中小学教师。胡丹当即表示：你们需要50名学生来实习，支援贫困山区教育，我们一定完成，一个都不少！
在与雷波县委副书记徐阳、李大鹏，副县长苏鲁且座谈交流时，双方一致认为我校在人才交流培养、工农业项目创新开发建设、旅游业项目创新开发建设、基础教育和职业教育、农村电子商务发展等方面可以与雷波县开展深度合作，并就上述内容签订了《战略合作协议》。
你的身后有母校的支持
在美姑县佐戈依达乡布里莫村小学，胡丹、陈立志看望了我校2005届优秀校友、首届马云乡村教师奖获得者范韦军，并为那里的孩子们送去了新华字典。11岁的确莫加罗拿到了字典，翻开三年级课文《火烧云》，把读不准的音查了字典。他告诉记者，自己已经可以完整读完这篇课文了，只有学好了普通话，将来才可以走出大山。在范韦军的带领下，胡丹、陈立志实地看了学校新修的食堂和校舍，当了解到学校非常需要老师时，胡丹对范韦军说：“你的身后有母校，这里需要老师，母校就动员你的师弟师妹来这里实习。”听到这番话，范韦军愣了一下，他在发给学校领导的微信中说：“我没有想到胡书记会这么支持我和这里的孩子们，感觉幸福来得太突然，让我十分感动！”
学校就是扶贫干部的后盾
离开美姑县，胡丹、陈立志马不停蹄地赶往布拖县乐安乡萨嘎村。这里是位于大凉山山梁上的深度贫困村，站在海拔3000米的山脊，不远处就是凉山州的最高峰——海拔3900米的阿布测鲁峰。我校音乐学院教师罗智勇自2018年6月就在这个村挂职担任“四治”专员。为了支持罗智勇的挂职扶贫工作，一年来，学校高度重视、精心部署、尽力支持，学校领导、扶贫部门经常关心罗智勇工作进展，派遣工作人员前往萨嘎村了解情况，指导工作。从布拖县乐安乡到萨嘎村乘车大约需要一小时，山路蜿蜒曲折，两边的野生杜鹃花盛放。罗智勇告诉记者，自己不会开车，山上交通不便，所以常常要步行两个多小时才能走到乡上去开会交材料。到了冬季，山上没有水，道路被冰雪覆盖，更是寸步难行。而这些都不是最大的困难，最大的困难是自己无法常陪伴于孩子身边。说到这里，罗智勇动情地流下了眼泪。听到这些，胡丹、陈立志鼓励罗智勇要克服困难，学校就是扶贫干部的后盾，扶贫干部的孩子就是学校的孩子，任何困难都将举全校之力去克服。萨嘎村村支书日尔有拉告诉记者，他（罗智勇）在村上和村干部同吃同住，和村民建立了很好友谊，感觉就像兄弟姐妹，他们（驻村工作队）为村民们解决了许多实际困难。他说：“我的心里一直有个心愿，希望村里的家家户户都能用上太阳能热水器和洗衣机，希望孩子们都会说普通话，希望村民们的生活更加美好。”
在布拖县委县政府，凉山州委常委、布拖县委书记沙文，县委副书记、县长罗古阿吉与胡丹、陈立志就“全域、全程、全面”三全教育扶贫工作座谈交流，双方就布拖县的教育顶岗实习、文旅融合发展、贫困地区电商模式开发等方面达成了共识，签订了战略合作协议。胡丹说，近年来，学校主动适应高等教育改革形势要求，敢于打破常规、自觉求变、主动改革，今后我们将与布拖县相关部门加强对接，进一步发挥我校教学、科研、人才优势和布拖县区位、文化、资源优势，以教育为切入点，着力扶志扶智，在教育、科技等方面深入合作。
沙文肯定了我校扶贫干部在凉山脱贫攻坚关键时期发挥的重要作用，赞赏了我校以扶贫干部为纽带所开展的一系列卓有成效的工作，对我校主动帮扶表示感谢。他说，乐山师院让我们非常感动，特别是在凉山脱贫攻坚的关键时刻，主动对接、帮扶布拖、支持布拖，体现了乐山师院的情怀和政治担当，其意义是深远的。沙文说：“我能预感未来我们的合作前途是光明的、广阔的，因为乐山师院有特色，并且把自身的特色转化为支持布拖的力量，在这个帮一帮、推一推的过程中会有很多课题值得研究，为今后在全州、全省、全国的脱贫工作提供高效、可借鉴的好的方案。
实现教育扶贫和人才培养的双赢
从雷波到美姑，从美姑到布拖，党委书记胡丹，党委副书记陈立志一行行程上千公里，历时4天。共签订了两份战略合作协议，看望了扶贫干部罗智勇和优秀校友范韦军。这是学校在大胆实践中摸索的一条教育帮扶之路，这是学校依托自身优势和特色积极探索的一条教育帮扶之路。教育部在《关于做好新时期直属高校定点扶贫工作的意见》中就要求高校要聚焦“两不愁三保障”义务教育有保障的目标标准，充分发挥高校教学资源丰富、师资力量雄厚等优势，把定点扶贫与国情民情教育结合起来，在定点扶贫县建立学生社会实践基地，从学校选派优秀学生到当地实习，鼓励大学生到当地创新创业。
胡丹、陈立志深入扶贫一线推进校县合作，充分发挥学校的优势和特色，精心谋划、精准对接、精确落实，立足双方发展需求，把握合作方向，大胆创新，以项目的形式推进校县合作模式，力争走出一条地方师范院校帮扶深度贫困地区的教育扶贫之路，实现教育扶贫和人才培养的双赢。胡丹说：“脱贫攻坚既是一项政治任务，也是我校事业发展的重要机遇，学校与合作的贫困县要‘资源共享，优势互补，协同创新，讲求实效，共谋发展’的原则，建立长期、稳定的合作机制，为凉山州的脱贫攻坚作出积极的贡献。”
学校办公室主任李同果、科技与学科建设处处长陈天柱、教务处副处长罗明礼、地方合作处副处长向勇参加了上述活动 。
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